Week blog
“If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow.” John Dewey28/6/2016
Deze 11 competenties zijn: Creatief denken: het vermogen om nieuwe ideeën en inzichten te kunnen creëren en optimaliseren. Bijvoorbeeld handteren van creatieve technieken denken buiten de gangbare paden of het durven nemen van verantwoorden risico’s en een ondernemende houding hebben. Probleem oplossen: Leerlingen moeten in staat zijn om een probleem te kunnen herkennen en definiëren, ze moeten het kunnen doorgronden en analyseren en met doorzettingsvermogen proactief handelen. Computational thinking: Is dat leerlingen procesmatig kunnen formuleren of herformuleren van problemen op zo’n manier dat de computer ze kan oplossen. Informatie vaardigheden: Hierbij gaat het erom dat leerlingen informatie uit bronnen scherp kunnen formuleren en analyseren en op basis daarvan kritische en systematische kunnen zoeken, selecteren en verwerken van relevantie informatie maar ook de bruikbaarheid en betrouwbaarheid kunnen beoordelen. ICT basisvaardigheden: Zijn vaardigheden die leerlingen nodig hebben om de werking van computers en netwerken te kunnen begrijpen. Niet alleen het omgaan met verschillende soorten technologieën maar ook de beperkingen van technologieën begrijpen. Media wijsheid: Leerlingen kunnen media begrijpen en kritische doorgronden. Maar ook proactief gebruiken en eigen media creëren. En als laatste bewust kunnen participeren in sociale netwerken. Communiceren: Communiceren is veranderd en versnelt. Inhoudelijk is het nog steeds belangrijk dat de leerling kan luisteren, samenvatten, doorvragen en reageren. Maar leerlingen moeten ook leren steeds het beste medium te selecteren dat daarbij past. Samenwerken: Dit wordt steeds belangrijker omdat in onze netwerk maatschappij alles met elkaar verbonden is wat ook nodig is en om projecten te kunnen laten slagen of doelen te kunnen behalen. Sociale en culturele vaardigheden: Omdat de netwerkmaatschappij veel diversiteit met zich meebrengt is kennis van jezelf en van anderen noodzakelijk om tot goede samenwerken en een goede samenleven te vormen. Zelfregulering: De leerling is in staat om doelgericht en passend gedrag te kunnen reguleren. Zoals het stellen van realistische doelen, prioriteiten te stellen, doel gericht te handelen, verantwoordelijkheid te nemen en om te reflecteren op eigen handelen en op het uitvoeren van de taak om goed om te kunnen gaan met feedback en om adequate vervolg keuzes te kunnen maken. Kritische denken: De enorme hoeveelheid informatie die beschikbaar is dwingt leerlingen om zelf te kunnen nagaan wat waar is en wat niet. Zijn ze bijvoorbeeld voldoende kritische om betrouwbare bronnen te kunnen selecteren en om verschillende argumenten tegen elkaar af te kunnen wegen. Gebruik van ICT kan zowel een middel als een doel zijn. Het is een middel om de overige skills aan te leren, met behulp van bijvoorbeeld laptops, smartphones en digitale camera’s enz. Daarnaast is het belangrijk om te leren omgaan met ICT (een doel op zich): het gebruik hiervan is niet meer weg te denken uit de samenleving. Het kunnen omgaan met, en gebruiken van ICT, is om die reden een vereiste. Het aller belangrijkste is de manier van toepassen. Om ervoor te zorgen dat leerlingen alle competenties beheersen moet er een goede koppeling zijn met kernvakken en interdisciplinaire thema’s. Als deze koppeling optimaal wordt toegepast in alle jaargangen van het basisonderwijs zullen de leerlingen de competenties het beste onder de knie krijgen. Hierdoor zijn ze klaar voor het vervolg en worden ze klaargestoomd voor de toekomst. Bij de ontwikkeling van de competenties moet er rekening gehouden worden met formele en informele omgevingen. Tevens zullen de ontwikkelingen binnen en buiten de school voorkomen. Het is aan de leerkracht (met de school) om dit optimaal toe te kunnen passen. Het maken van een plan om dit in alle facetten door te voeren is een hele klus maar wel van belang voor de ontwikkeling van de leerlingen
Bronnen:
Kennisnet https://www.kennisnet.nl/artikel/alles-wat-je-moet-weten-over-21e-eeuwse-vaardigheden/ 21e century skills – discussie nota – Joke Voogt & Natalie Pareja Roblin http://portal.ou.nl/documents/23372050/23372156/voogt_pareja+roblin_2010_21_st_century_skills__discussie_paperNL__def.pdf YouTube https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_1103979133&feature=iv&src_vid=V9ZwFdyEa5s&v=Bgafr6XV53A Dieuwertje
0 Reacties
Laat een antwoord achter. |